田远智在备课

他，儿时因意外导致右手截肢，但他刻苦努力，乐观豁达，以优异的成绩毕业于广西民族大学，2017年考取特岗教师，2018年正式成为一名高中数学教师。他，参加工作5年多来，爱岗敬业、履职尽责、团结同事、帮助学生，让大家在他身上充分感受到了身残志坚、自强不息、乐观向上的精神力量。他，就是贺州市第五高级中学教师——田远智。

锤炼意志  厚积薄发  为胜任岗位夯实基础

作为一名青年教师，田远智苦练基本功，反复设计教案，精打细磨，让讲授的知识深入浅出、生动有趣，每一堂课都精彩无比。在教学之余，他积极参加平桂区和学校组织的各项教学活动，不断学习其他教师的教学经验，持续提升自己的专业技能。在工作中，他从不曾因残疾带来的诸多不便而减少工作量，而是不畏困难，迎难而上。2020年、2021年他兼任学校的备课组长，2022年他担任班主任、3个班级的数学老师，所教班级的数学成绩均在年级名列前茅。此外，他多次代表学校和学科组参加各类基本功大赛、公开课、说课比赛，均获得很好的成绩。2019年，他指导学生参加全国高中数学联合竞赛获奖，被评为广西赛区优秀指导教师;2020年9月，他被贺州市教育科学研究所聘请为贺州市高中毕业班片段教学评比数学学科评委;2021年，他在平桂区第二届青年教师基本功比赛初赛和决赛中，均荣获一等奖;在2021年贺州市高考备考视导活动中，他为参与活动的数学学科教师上了一节复习研讨课，得到了与会教师的一致好评;2021年，他荣获贺州第五高级中学“高中教育质量提升贡献奖”。

田远智参加平桂区第二届青年教师基本功比赛，荣获一等奖

坚守育人初心  担好育人使命  引导学生健康成长

田远智深知坚定的信念和良好的心态对学生的成长至关重要。他因材施教，与学生关系非常融洽，在他的眼中，每个学生都有自己的特点，只有尊重他们，理解他们，关注他们，亲近他们，才能促进学生健康成长。他平时既关注学生的校内表现，又关注他们的家庭生活。因为关注，所以亲近，所以了解，教育工作才更具有针对性、预见性和有效性。他曾经有个学生，身体柔弱，回答问题也很害羞很不自信。后来经过了解，这个学生与爷爷相依为命，家境十分困难，从而导致自卑心理。田远智从物质、精神方面给予他双重鼓励，用自己的经历鼓舞他不要自卑，只要充满信心、勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。经过一段时间的鼓励和引导，终于帮助这个学生走出困境，成为一个自信阳光的孩子。他还有一个学生，自尊自信、聪明好学、成绩优秀，是典型的优秀学生。细心的田远智观察到这个学生在几次模拟考成绩不够理想之后，出现了消极情绪，他及时引导该生正确面对挫折，并鼓励他发挥自己的优势,激励带动全班同学共同进步，让该生及时找回了自信，高考成绩明显优于平常水平，以高出一本线30分的成绩进入理想的大学。田远智就是这样，用自己的言行举止、人格魅力影响着学生，以乐观、坚强、向上、拼搏的精神风貌为学生营造愉悦积极、健康舒适的学习生活环境，深受学生的敬爱。2020-2021学年度，他荣获贺州市平桂区“优秀班主任”称号;2021年-2022年下学期，他被评为学校“先进班主任”，所带的班级被评为“先进集体”。

团结同事  注重团队精神  共同营造和谐教学氛围

田远智虽然只能用左手完成所有的工作，势必要比常人付出更多的努力和艰辛，但他从未拈轻怕重、觉得自己需要大家的照顾。他常说“赠人玫瑰，手有余香”，经常在同事们有困难的时候伸出自己的援助之手。遇到同事有晚班又赶上家里临时有事，他总是主动提出帮忙值晚自习，不怕苦也不怕累。有一次，一位同事的小孩夜里突发疾病，当时家里没有帮手联系到了田远智，他二话没说叫上自己家人一起火速赶往同事家中，帮助把孩子送往医院，解了同事的燃眉之急。在田远智的爱心感召下，同事们亲如一家，相互关心、相互理解、相互支持，凝聚了强大的团队力量。他也时常与同事们相互交流探讨教育教学心得，特别是分享教师们都觉得头疼的问题学生的转化经验。他认为，个别教育要持之以恒，首先要让后进生了解老师家长都没有放弃他们，都想帮助他们，都相信他们会成为好学生。每一位学生都是潜力股，只要因材施教、“对症下药”，厚爱与严管相结合，注重培养和激发学生的学习动力，善于发掘他们身上的闪光点，增强他们的自信心和集体荣誉感，就一定能帮助他们不断超越自我、实现梦想。

田远智为学生授课

萧伯纳曾经说过：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”这是生命的真谛，也是田远智的人生信条。转眼间，田远智从事教育工作已经五年了，他怀揣教育的初心，守望教育的蓝天，用残缺的身躯和坚韧不拔的毅力，已然成长为一名优秀的人民教师。所有的努力与付出，他无怨无悔，矢志不移，在他所挚爱的教育事业上兢兢业业、无私奉献、默默耕耘，用拼搏和自强不息实现了自身价值，努力回报和奉献社会。